创新设计与制造实践

创新设计与制造实践

课程编码：	3073009703	课程名称：	创新设计与制造实践
总学分：	2	总学时：	32
课程英文名称：	Practice of Inovation Design and Manufacturing
先修课程：
适用专业：	非机类专业

一、课程性质、地位和任务

创新设计与制造实践是为全校非机类专业学生开设的一门通识课，主要教学任务为对非机类专业学生开展创新思维技能与方法培训、典型机械设计与制造知识与实践技能培训，提高非机类专业学生参与大学生科技创新活动的能力，增强非机类学生对机械设计与制造方面知识的理解，促进工科知识与其他学科知识的交叉融合。

二、教学目标要求

1.了解思维的特点及培养创新思维的方法与途径。

2.了解现代材料的基本类型以及新型材料的特点与应用。

3.了解机械制造的基本设备与方法。

4.了解机械设计的基本方法与过程。

5.培养学生将创新思维方法用于业余创新活动实践的能力。

三、理论教学内容及安排

第1章  绪论（1学时）

教学目标：理解课程基本教学内容与要求。

1.1 课程性质

1.2 课程主要内容

1.3 教学要求

第2章 材料及其创新应用 （4学时）

教学目标：理解材料在创新设计与制造中的地位与作用, 掌握新型材料的基本类型、特点及应用。

重点：新型材料的基本类型、特点及应用。

难点：材料的创新运用及其功能的发挥。

2.1 材料是创新设计与制造的基础 

2.2 材料与设计的关系 

2.3 材料与制造的关系 

2.4 材料类型、特点与运用

第3章 创新思维 （2学时）

教学目标：根据思维过程及学生思维特点，开展学生创新思维力能力培养。

重点：思考的本质。

3.1 思考的本质 

3.2 创新的本质及理解 

3.3 创新思维 

3.3.1 形象思维

3.3.2 联想思维

3.3.3 直觉思维

第4章 创新思维方法 （4学时）

教学目标：掌握创新思维的基本方法，并能结合实际开展创新思考。

重点：各种创新思维方法的特点及应用。

4.1头脑风暴法 

4.2 方向思考法

4.2.1垂直思考法

4.2.2水平思考法

4.2.3逆向思考法

4.3 综合分析法 

4.4 创新思维能力要求与培养

第5章 创新技法 （3学时）

教学目标：掌握创新技法的类型、特点及应用。

难点：创新技法的灵活运用。

5.1列举型创造技法

5.1.1缺点列举法

5.1.2希望点列举法

5.1.3属性列举法

5.1.4成对列举法

5.2组合法

5.3系列法

5.4其他方法

第6章 机械制造过程与方法创新 （3学时）

教学目标：了解机械制造过程的基本原理，基本方法与应用，能根据创新设计需要选择相应加工方法。

6.1机械加工基本原理 

6.2材料不变加工方法

6.3材料增加加工方法

6.4材料减少加工方法

第7章 机械设计过程与方法创新 （3学时）

教学目标：了解机械设计的一般过程，了解机械与结构的概念，能根据创新设计需要选择或描述简单的机构。

7.1机械设计基本过程 

7.2机构与机械

7.3机械设计创新方法介绍

第8章 机械设计与制造创新 （4学时）

教学目标：了解先进设计与制造技术，能根据创新设计需要进行简单选择或运用。

重点：新型材料的基本类型、特点及应用；

难点：材料的创新运用及其功能的发挥。

8.1先进设计技术

8.2先进制造技术

8.3先进机电一体化技术

第9章 技术创新与专利保护 （1学时）

教学目标：了解技术保护的重要性，学会进行专利书的撰写。

9.1专利法基本知识 

9.2如何撰写专利

第10章 创新设计与制造实践 （7学时）

教学目标：进行创新设计与制造案例教学，培养学生实践创新能力。

10.1异型呆扳手的设计与制作 

10.2身边的小发明小创造

10.3儿童与家用产品创新

10.4全国大学生机械创新设计大赛

10.5学生独立小制作（3学时）

目的和任务：培养学生实际创新能力。

内容和要求：结合教学进展，要求学生自选一个主题，提出创新设计构思，并进行专利书的撰写。

四、教学方式及考核方式

本课程采取理论与实践相结合的教学方式，采用笔试与实践能力考察相结合的考察方法。理论成绩和实践成绩按照学校规定比例进行总评后作为课程成绩。

六、主要参考文献

［1］张晓芒编.创新思维训练. 北京：企业管理出版社，2006.

［2］http://www.robotschina.com/

［3］http://me.seu.edu.cn/mechanicaldesign/

［4］http://www.cn-mmtd.com/

撰稿人：张国忠

审稿人：程友联