发布者:admin | 浏览次数:1443 | 发布日期:2010/11/16 14:51:03 |
机电一体化综合训练大纲
课程编码:3073009921 实习时间:2周 学分:1
一、实习目的与任务
“机电一体化综合训练”是机电专业的综合性实习训练,放在专业基础课程学完之后,学生了解了机电系统的基本组成、基本功能、控制技术和控制方法,主要完成生产流水线控制部分的设计和仿真实验。
目的:机电一体化综合训练是一个阶段性的综合训练环节,大学三年级下学期开设。通过综合训练,首先让学生了解一般工业生产线的组成和控制方法,建立工业生产线过程控制的概念;其次通过学生综合运用所学机电专业相关理论知识,根据生产线上的机械结构及控制部分的工作原理,自己动手设计生产流水线各个机械部件的动作控制流程,最后在工业生产流水线上进行仿真实验,锻炼学生的理论联系实际能力及综合应用知识的能力。
任务:包括生产流水线机械动作原理及PLC应用训练、设计PLC程序实现生产流水线的过程控制、在生产流水线上运行程序并进行工作流程仿真实验。
二、实习内容与时间安排
训练在第6学期各专业基础课基本学完之后进行。训练项目可以
三、实习方式与场所
训练项目
四、实习考核内容与考核方法
(1)设计报告及答辩:要求本阶段实习训练结束后,每人上交一份完整的设计报告,附上相关控制程序及仿真结果。设计完毕进行答辩。
(2)考核方式:
a.实习考核方式;以平时设计过程考核、设计报告,在流水线上实现的效果以及设计完毕的答辩表现相结合的考核方式。
b.实习成绩评定:设计过程考核主要考察学生的态度、有无创造性等,该项占总成绩的30%左右;方案讨论答辩及总结,答辩主要考察学生对整个过程的掌握程度,有无不足及改进想法等,该项占总成绩的40%;设计报告及在流水线上实现的效果占30%。最终成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格等5级给出。不及格者需要重新完成训练。
五、实习要求
(1)每个班配至少一名教师,负责训练实习过程的答疑和指导。以小组方式进行,每人完成其中不同部分的控制算法的设计与控制环节实现;
(2)实习过程注意安全;
(3)注意综合运用所学知识,理论联系实际,既有继承,又有发展。
六、主要参考文献
[1] 黄筱调,赵松年.机电一体化技术基础及应用.北京:机械工业出版社,1999.
[2] 李正吾.机电一体化技术及其应用.北京:机械工业出版社,1999.
[3] 赵松年.机电一体化机械系统设计.上海:同济大学出版社,1999.
[4] 胡泓,姚伯威.机电一体化原理及应用.北京:国防工业出版社,1999.
[5] 邓星钟.机电传动控制(第三版).武汉:华中科技术大学出版社.2001.
撰稿人:高云
审稿人:李小昱
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